Курение может быть причиной повышенной потливости

Розповідь про хвороби грип краснухуху та коклюш

01-мар-2015 05:31
Автор: majicman12
Просмотров: 1094
Комментариев: 24

Урок з предмета « Основи здоров’я» 2 клас Тема.Не панікуй, не плач, а розкажи, що в тебе болить.Викликаючи швидку, треба чітко вказати адресу. Здоров’я і хвороби. Запобігання інфекційним хворобам. Мета.

Ознайомити учнів з причинами виникнення інфекційних захворювань, їх ознаками. Виховувати дбайливе ставлення до свого здоров’я. Що ви зробили сьогодні вранці, щоб бути здоровими? Обладнання. Щеплення 5. Рефлексія 1. Таблиця «Здоров’я та хвороби», марлева пов’язка , іграшковий телефон, тлумачний словник. Хід урокуІ. Якими саме? Організація навчальної діяльності. Хором. До роботи всім нам час, Бо багато її в нас.ІІ. Що ви будете для цього робити в школі, поки знаходитесь на заняттях? Що зробите ввечері для цього? Гра « Утвори слова» Прги грип Ракнусха краснуха Шюлкок коклюш Назвіть ці поняття одним словом?

Повідомлення теми, мети уроку. Міцне здоров’я – це найдорожчий скарб кожної людини. І дуже важливо вміти зберегти цей скарб.

Поговоримо про це детальніше. Вивчення нового матеріалу. Бесіда. Робота з тлумачним словником в групах. - Ось яке наукове тлумачення мають ці слова.

Учні кожної групи зачитують пояснення цих слів І група.

Інфекція – проникнення до організму людини чи тварини збудника хвороби, зараження.Виконати завдання в зошиті на с.3-4 Скласти правила поведінки під час епідемії грипа. ІІ група. Мікроб – найдрібніший, здебільшого одноклітинний організм, помітний тільки під мікроскопом. ІІІ група. Робота за таблицею Розгляньте малюнки і скажіть, які ознаки говорять про те, що діти захворіли? Відповіді дітей 3. Розповідь вчителя - Якщо у тебе з’явились ознаки захворювання, ти повинен покликати на допомогу старших.

Рольова гра « Виклик швидкої допомоги» - Як правильно викликати швидку допомогу? - Чи можна жартувати, викликаючи швидку допомогу? Практична робота в групах. Уявіть, що у нас епідемія. Завдання. Підсумок. Як ви будете захищати себе в цій ситуації?Що ви очікували від сьогоднішнього уроку? Закріплення вивченого.